Bilişimin Gelişmesinin Türkçe Üzerine Etkileri

Devlet okullarında veya özel kolejler de okumuş olan ve 1985 ve öncesinde doğmuş olan insanların kullanmış olduğu Türkçe ile 1985 sonrası doğmuş olan gençlerin kullandığı Türkçe arasında neden çok büyük farklar vardır?

Okunulan kitapların sayısı ile doğru orantılı olduğu ölçüde, merak duygusunun yön bulması ile de alakalı olan bu neticenin en belirgin tarafı, gençlerin çok fazla konuşmaya önem vermeden, sosyallikten gün geçtikçe uzaklaşmasıdır.

Sosyal olmaktan uzak duran bir gençlik, merak duygusunun pekişmemesi ile birlikte eksik bilgilenme, güdümsüz ve kendini geliştirmeden uzak bir yaşam tarzı ile karşı karşıya kalmaktadırlar.

Konuşarak iletişime geçme söz konusu olmadığında ise devreye yazarak anlaşma girer. Sosyallik olmamasının nedeni, bilişimin bu denli tembelliklere zemin hazırlamasıdır.

Tüm bu zemin materyalleri bir araya geldiğinde ise, yazma konusunda da sürekli bir kısalma, farklı yazma gereksinimleri doğmaktadır. Mimikler hatta bütün fonksiyonel sosyal davranış istemleri, yazarak karşıya iletilmek istenirken, dil katledilmektedir.

Katledilen dil için ise ne bir dil bilgisi kuralı, ne bir özlük kavramı kalmamaktadır.

Gençlerimiz, anadillerini aktif olarak internette ve çok daha yazarak kullandıklarından dolayı, karşılarında kendileri gibi anadilini kullanan insanları buldukça, hem yazdıkları hem okudukları dil aynı vasıfsızlıkta oldukça dilin katlediliş macerası da uzamaktadır.